محدثه قاسمی نژاد رائینی - Sirjan School of Medical Sciences, Sirjan, Iran
نجمه صادقی - Sirjan School of Medical Sciences, Sirjan, Iran
محمد امین سرپوش - Sirjan School of Medical Sciences, Sirjan, Iran

سابقه و هدف: کیفیت زندگی مفهومی وسیع است و به صورت پیچیده ای با سلامت جسمانی، وضعیت روان شناختی، میزان استقلال، روابط اجتماعی، باورهای شخصی فرد و عوامل محیطی درآمیخته و مرتبط است. هدف مطالعه ی حاضر تعیین عوامل مرتبط با کیفیت زندگی دانشجویان معلول  استان کرمان است. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی بود. جامعه ی پژوهش شامل ۳۰۷ نفر از دانشجویان دارای معلولیت استان کرمان بودند که با روش سرشماری انتخاب شدند. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسش نامه ی دوقسمتی شامل مشخصات جمعیت شناختی و پرسش نامه ی استاندارد (WHOQOL-BREF ۲۶) صورت گرفت.  برای تجزیه وتحلیل داده ها نسخه ی ۱۹ نرم افزار SPSS و آزمون های آماری تحلیل واریانس، تی و آنالیز رگرسیون چندمتغیره  به کار گرفته شد. یافته ها: نتایج نشان داد نمره ی کل کیفیت زندگی دانشجویان مطالعه شده (۹/۵۱۱۷±۴۶/۴۸۳۱) بود. بیشترین میانگین کیفیت زندگی در میان ابعاد کیفیت زندگی، مربوط به بعد سلامت اجتماعی (۲۰/۶۹۶۷۵±۶۷/۵۲۰۷) و کمترین میانگین مربوط به سلامت کلی (۲۱/۰۱۶۵۵±۳۴/۰۷۹۸) است. همچنین کیفیت زندگی دانشجویان به وضوح به جنسیت، مقطع تحصیلی، وضعیت سکونت، تعداد فرزندان خانواده،  وضعیت اقتصادی، نوع معلولیت، علت و شدت معلولیت آن ها مرتبط است (۰/۰۵>P). نتایج آنالیز رگرسیون چندمتغیره نشان داد متغیرهای محل سکونت، وضعیت اقتصادی، شدت معلولیت، علت معلولیت، تعداد فرزندان خانواده و نوع معلولیت به­ طور معنی داری کیفیت زندگی دانشجویان را پیش بینی می کنند (۲/۳۶=R). نتیجه گیری: پژوهش حاضر به منظور شناسایی عوامل موثر بر کیفیت زندگی دانشجویان برای برنامه ریزی و اجرای سیاست های بهداشتی می تواند مفید باشد.

Quality of life, disability, students, کیفیت زندگی, دانشجویان, معلولیت