جستجوی پیشرفته استعلام پایان نامه

مقالات فارسی ISI کنفرانسها ژورنالها

بررسی تاثیر ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال دوم راهنمایی در درس علوم تجربی در ناحیه دو شهر اصفهان

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 1، شماره: 1

سال انتشار: 1383

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 75

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1804422

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-1-1_004

تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1402

نویسندگان

احمدعلی فروغی ابری

-

زهراالسادات کاوه پور ابرقوئی

-

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1804422

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-1-1_004

تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1402

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

فروغی ابری، احمدعلی و کاوه پور ابرقوئی، زهراالسادات،1383،بررسی تاثیر ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال دوم راهنمایی در درس علوم تجربی در ناحیه دو شهر اصفهان،https://civilica.com/doc/1804422

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1383، فروغی ابری، احمدعلی؛ زهراالسادات کاوه پور ابرقوئی)
برای بار دوم به بعد: (1383، فروغی ابری؛ کاوه پور ابرقوئی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.