علت های تاثیرگذار بر نهادینه سازی برنامه درسی جدید
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 6، شماره: 61
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-6-61_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 84
نویسندگان
کاردانی تربیت بدنی
کارشناسی حوزوی
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی آمار و ریاضی
چکیده
متخصصان تعلیم و تربیت بر این باورند که مهمترین مولفه در نظام آموزش و پرورش (فرایند یادگیری - یاددهی) است بنابراین آنچه در محیط آموزشی به وقوع می پیوندد و یا عملا به اجرا گذاشته می شود، نه برنامه ها، سیاست ها و خط مش های مصوب و ابلاغ شده_ نقش اساسی و مستقیم در تجربه های یادگیری دانش آموزان ایفا می کند از این رو همه برنامه ریزی های آموزشی و سرمایه گذاری هایی که در آموزش و پرورش انجام می گیرد به خاطر این است که اهداف نظام تعلیم و تربیت از طریق اجرا و نهادینه شدن برنامه درسی محقق می شود. (صادقی و همکاران، ۱۳۹۶). اجرا و نهادینه شدن برنامه های درسی جوهره هر نوع آموزش است که در ترکیب با روش های موثر تدریس، کارآمدی و اثربخشی نظام آموزش را تضمین می کند. (ادیب منش، ۱۳۹۹). در هر کشوری برنامه های درسی مراحل مختلفی را پشت سر می گذارند تا به مرحله عمل، اجرا و نهادینه سازی برسند. این برنامه زمانی به مرحله واقعیت و نهادینه سازی می رسند که معلمان آن را با دانش آموزان واقعی و دریک کلاس درس واقعی اجرا کنند. (مارش، ۲۰۰۷).کلیدواژه ها
برنامه درسی، نهادینه کردن، نظام آموزشی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.