بررسی رابطه ی فشار روانی و اضطراب امتحان و کم رویی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
عنوان مقاله: بررسی رابطه ی فشار روانی و اضطراب امتحان و کم رویی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: SPCONF08_104
منتشر شده در هشتمین کنفرانس ملی مطالعات مدیریت و اقتصاد در علوم انسانی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: SPCONF08_104
منتشر شده در هشتمین کنفرانس ملی مطالعات مدیریت و اقتصاد در علوم انسانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
سمیرا سمیع زاده مشهدی - کارشناسی مهندسی منابع طبیعی ،محیط زیست دانشگاه مشهد
خلاصه مقاله:
سمیرا سمیع زاده مشهدی - کارشناسی مهندسی منابع طبیعی ،محیط زیست دانشگاه مشهد
در بررسی رابطه بین فشار روانی ، اضطراب امتحان و کم رویی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مشخص شده است که این عوامل می توانند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. اضطراب امتحان ممکن است باعث کاهش تمرکز و یادگیری دانش آموزان شود، در حالی که کم رویی و فشار روانی نیز می تواند به کاهش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجامد. بنابراین ، استفاده از روش های مانند مشاوره، تغذیه سالم ، ورزش و تکنیک های مدیریت استرس می تواند بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به همراه داشته باشد
کلمات کلیدی: فشار روانی ، اضطراب امتحان، کم رویی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان، مشاوره، تغذیه سالم ، ورزش، مدیریت استرس
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1797501/