اثربخشی قصه گویی در کلاس درس بر ترک رفتار نادرست و ایجاد رفتار درست در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی مشاوره، مددکاری اجتماعی و تعلیم و تربیت با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: CSECONF01_071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر گیلان ، ایران.
چکیده
هدف از این پژوهش کاهش رفتار زشت و ناپسند و افزایش رفتار صحیح در دانش آموزان دوره ابتدایی میباشد.یکی از روش هایی حل این مسئله قصه درمانی است.در واقع قصه های کودکان عموما در ظاهر،ساده ،و قابل دریافت و سرشار از نکات شناختی عاطفی بوده و ناخودآگاه کودک را مخاطب قرار می دهد و آنها را برای رویارویی با جهان کنونی آماده میکند.قصه گویی با بیدار کردن نیروی درونی کودک، بطور غیرمستقیم اورا از موانع، تضاد ها و نیز امکانات و استعداد هایش آگاه می کند و وی را به تفکر و تعمق وا می دارد، و از این رو در درمان و بهبودی بسیاری از اختلالات رفتاری و اخلاقی موثر می باشد.در همین راستا پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی و رویکرد کتابخانه ای به اثربخشی قصه گویی می پردازد.کلیدواژه ها
ابتدایی ، قصه درمانی ، دانش آموزان ، اختلالاتمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.