زهرا رفعتی - کارشناسی مشاوره وراهنمایی ، دانشگاه ازاد اسلامی واحد ابهر

پژوهش حاضر با هدف نقش معلمان در اصلاح سبک زندگی و ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان صورت گرفته است.روش تحقیق، توصیفی، از نوع کتابخانه ای است که در زمره تحقیقات کاربردی قرار دارد. اطلاعات مورد نیاز با مطالعه کتابها ، مقالات ، نشریات و سایتهای اینترنتی گردآوری شده است . سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت به عنوان موضوع کلیدی در جامعه سالم، توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. ابعاد سبک زندگی سلامت محور شامل تغذیه، ورزش، مسئولیت پذیری، مدیریت استرس، حمایت بین فردی و خودشکوفایی است همچنین شاخص های سبک زندگی سالم شامل مصرف محصولات فرهنگی،فعالیت فراغتی،مدیریت بدن،الگوی خرید و الگوی تغذیه می باشد.بطوریکه یافته های تحقیق نشان داد که نوجوانان و دانش آموزان امروز، والدین فردا هستند. توفیق در ارتقای سلامت آنها تضمین کننده سلامت نسل حاضر و آینده کشور است که پایداری برنامه های توسعه را به دنبال دارد. برای دستیابی به اهداف توسعه باید تامین بالاترین سطح سلامت جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی این گروه به عنوان ضرورت و اولویت برنامه های توسعه ای مورد توجه قرار گیرد. اکثر قریب به اتفاق این گروه سنی در حال تحصیل بوده و در معرض مخاطرات جسمی ، رفتاری و اجتماعی ویژه این سنین هستند و ارائه خدمات بهداشتی ، ارتقای آگاهی و دانش بهداشتی و تقویت رفتارهای مثبت بهداشتی از بروز بیشتر این مخاطرات جلوگیری می کند.که در این باب بیان نقش معلمان به عنوان الگویی برای دانش آموزان در سبک زندگی بسیار تاثیر گذار است.

سبک زندگی ،سلامت جسمی ، سلامت روحی ، معلمان