ارزیابی عملکرد یاددهی - یادگیری مدرسین دروس عملی دانشگاه علوم انتظامی امین (مورد مطالعه مدرسین و دانشجویان دوره ۳۱ مصوب رسته مرزی)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش های دانش انتظامی، دوره: 24، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_POK-24-2_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 174
نویسندگان
استادیار گروه اخلاق، دانشگاه جامع علوم انتظامی امین
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه علوم انتظامی امین
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه علوم انتظامی امین
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه علوم انتظامی امین
چکیده
زمینه و هدف: ارائه صحیح آموزش های موثر در ماموریت های ناجا، وابسته به فراگیری مهارت های عملی توسط دانشجویان و منوط به ارزیابی تدریس و یادگیری مدرسان دانشگاه است. هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی عملکرد یاددهی - یادگیری مدرسین دروس عملی دانشگاه علوم انتظامی امین (موردمطالعه دانشجویان دوره ۳۱ مصوب مرزی) است.روش: تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی، از نظر شیوه کمی و نحوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی مدرسان دروس عملی به استعداد ۱۵۹ نفر و دانشجویان به تعداد ۵۰۰ نفر میباشد. نمونه گیری در پژوهش برای مدرسان تمام شمار و برای دانشجویان از طریق فرمول کوکران ۲۱۷ نفر و به صورت تصادفی ساده بود. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی نیز استفاده شد. ابتدا به ویژگی های نمونه آماری و مشخصه های توصیفی متغیرها پرداخته شد و سپس از آزمون کلموگروف-اسمیرنف برای تشخیص نرمال بودن متغیرها، آزمون t تک نمونه ای و t مستقل برای پاسخ به سوالات تحقیق و فریدمن برای رتبه بندی مولفه ها با بهره از نرم افزار spss نسخه ۲۰ استفاده شد.یافته ها: مدرسان دروس عملی به میزان زیادی به تحلیل ویژگی های دانشجویان، بیان اهداف آموزشی و طرح درس، انتخاب و بکارگیری روش ها، رسانه ها و مواد آموزشی، مشارکت دهی دانشجویان و ارزشیابی و بازنگری آموزشی توجه می نمایند. همچنین رتبه بندی نشان از آن است که مدرسان دروس عملی از نظر اساتید بهترین عملکرد را در مورد «ارزشیابی و بازنگری آموزشی» و از نظر دانشجویان درخصوص «بیان اهداف آموزشی و طرح درس» داشته اند. از نظر اساتید ضعیف ترین عملکرد در مورد تحلیل ویژگی های دانشجویان» و از نظر دانشجویان درخصوص «بکارگیری روش ها و رسانه های آموزش» بوده است.نتیجه گیری: با توجه به نتایج آزمون ها، عملکرد مدرسان دروس عملی از نظر خودشان و دانشجویان مثبت و قابل قبول ارزیابی شد ولی ارزیابی مدرسان دروس عملی از عملکردشان در یاددهی- یادگیری، مطلوب تر از ارزیابی دانشجویان از عملکرد آنان می باشد.کلیدواژه ها
ارزیابی, عملکرد, مدرسین دروس عملی, یاددهی یادگیری, دانشگاه علوم انتظامی امیناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.