گلاله احمدی نیاز - کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
فریبا احمدی نیاز - کارشناسی مدیریت امور فرهنگی دانشگاه علمی کاربردی سنندج

آموزش ابتدایی به عنوان مرحله ای اساسی در مسیر تحصیلی دانش آموزان، اهمیت ویژه ای دارد. این مرحله از تحصیل، نقش بنیادی در شکل گیری دانش، مهارت ها، و انگیزه های آموزشی فردی ایفا می کند. یکی از رویکردهای نوین در زمینه آموزش ابتدایی، یادگیری مبتنی بر بازی است. این رویکرد از مفاهیم و ویژگی های بازی در روند آموزشی بهره می برد تا یادگیری را جذاب تر و موثرتر کند. با وجود اهمیت واضح یادگیری مبتنی بر بازی در آموزش ابتدایی، مساله اصلی این است که چگونه می توان این رویکرد را به عملیات آموزشی در این مرحله اجرا کرد. طراحی و اجرای یادگیری مبتنی بر بازی نیازمند روش های کاربردی و ابزارهای مناسبی است. همچنین، مواجهه با چالش هایی چون تطابق با سرفصل های آموزشی اصولی، انتخاب مناسب بازی ها و برنامه های آموزشی، اندازه گیری پیشرفت دانش آموزان، و تامین منابع، اهمیت ویژه ای دارد. این مقاله به بررسی روش های کاربردی برای اجرای یادگیری مبتنی بر بازی در آموزش ابتدایی می پردازد. در این راستا، انواع بازی ها، روش های ارزیابی یادگیری، استفاده از فناوری های نوین، و تامین منابع مناسب به عنوان ابزارهای کلیدی برای مدیریت و اجرای موفق این رویکرد مورد بررسی قرار می گیرند. این مقاله تلاش می کند تا راهکارهایی ارائه دهد که به معلمان و مدیران آموزش ابتدایی کمک کند تا از یادگیری مبتنی بر بازی بهره وری کامل ببرند و این رویکرد را به شکلی موثر و جذاب در فرآیند آموزشی اعمال کنند.

روش تدریس، آموزگار ابتدایی، دبستان، یادگیری، یادگیری مبتنی بر بازی، بازی