بررسی و تبیین رهبری اخلاقی و ابعاد آن (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه تهران)
عنوان مقاله: بررسی و تبیین رهبری اخلاقی و ابعاد آن (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه تهران)
شناسه ملی مقاله: JR_IJPA-7-2_002
منتشر شده در در سال 1395
شناسه ملی مقاله: JR_IJPA-7-2_002
منتشر شده در در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدرضا کرمی - ۱ دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
سیدمحمد میرکمالی - استاد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
جواد پورکریمی - استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
خلاصه مقاله:
محمدرضا کرمی - ۱ دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
سیدمحمد میرکمالی - استاد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
جواد پورکریمی - استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
زمینه و هدف: با توجه به اینکه در سالهای اخیر رسواییهای اخلاقی رهبران، تبعیض، باندبازی و تحریف مسایل در همه جا از سازمانهای تجاری و دولتی گرفته تا کلیسا در صدر اخبار سرتاسر دنیا قرار گرفته است.، سعی نمودیم با بررسی و تبیین رهبری اخلاقی و ابعاد آن، شناخت بیشتری نسبت به این نوع از رهبری ایجاد کنیم. هدف پژوهش حاضر، باهدف بررسی و تبیین رهبریاخلاقی و ابعاد آن در کارکنان دانشگاه تهران صورت گرفته است. روش پژوهش: ازنظر هدف کاربردی و ازنظر شیوه گردآوری دادهها توصیفی از نوع پیمایشی میباشد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداری و آموزشی پردیس و دانشکدههای دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۹۴ - ۱۳۹۵ می باشد، که بر اساس آخرین آمار و اطلاعات موجود ۱۴۱۹ (۱۶۰ زن و ۱۷۱ مرد) نفر اعلام شده است؛ که با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران تعداد ۳۰۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته رهبری اخلاقی استفاده شده است. یافتهها: کلیه مولفه های رهبری اخلاقی بالاتر از میانگین فرضی پژوهش قرار دارند، به غیراز مولفه های جهتگیریمردمی، نگرانی برای پایداری (ثبات)، تسهیمنقش و عصبیت که پایینتر از میانگین فرضی پژوهش میباشند. نتایج آزمون t مستقل نشان داد کارکنان زن و مرد ادراک یکسانی از رهبری اخلاقی دارند. همچنین نتایج آزمون وایانس یکراهه (f) نشان داد بین ادراک کارکنان از رهبری اخلاقی از نظر متغیرهای جمعیتشناختی (سن، سابقهخدمت، محل خدمت، تحصیلات و رشته تحصیلی) تفاوتی وجود ندارد. نتایج آزمون فریدمن حاکی از این است که هدایت اخلاقی از بیشترین اولویت و وضوح نقش از کمترین اولویت برخوردارند. نتیجهگیری: با توجه به پیامدهای مثبت رهبری اخلاقی برای سازمانها و جوامع لازم است مدیران این نوع از رهبری را در خود تقویت کنند.
کلمات کلیدی: : رهبری اخلاقی, جهت گیری مردمی, تسهیم قدرت, نگرانی ثبات, هدایت اخلاقی, کارکنان دانشگاه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1794479/