مطالعه ای جامعه شناختی درباره ی جایگاه دختران در نظام آموزش پزشکی ایران
- سال انتشار: 1389
- محل انتشار: فصلنامه زن در توسعه و سیاست، دوره: 8، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_JWDP-8-4_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
دکترا، دانشیار گروه جامعه شناسی دانشکده ی علوم اجتماعی دانشگاه تهران
دکترا، استادیار گروه جامعه شناسی دانشکده ی علوم اجتماعی دانشگاه تهران
کارشناس ارشد، عضو هیئت علمی گروه جامعه شناسی دانشگاه پیام نور (مرکز خدابنده)
چکیده
در نظام آموزش پزشکی، دو دسته از آمار اعلام شده ی رسمی، تناقض هایی را در رفتار برخی دختران متقاضی رشته های پزشکی نشان می دهند؛ در حالی که دختران سال هاست نسبت به پسران حجم بیشتری از ورودی های دانشگاه های علوم پزشکی را تشکیل می دهند، اما در مدارج بالای تحصیلی، علمی و شغلی این دانشگاه ها حضور بسیار کمرنگی دارند. در این مطالعه تلفیقی از نظریه های جامعه پذیری نقش جنسیتی به عنوان نظریه های تبیین کننده ی نابرابری موجود در نظام آموزش پزشکی مورد توجه قرار گرفته اند. جامعه ی آماری تحقیق را دانشجویان دختر (۶۱۴۶ نفر) سه دانشگاه علوم پزشکی تهران، شهیدبهشتی و ایران تشکیل می دهند که از میان ایشان و با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۳۰۱ نفر به عنوان نمونه ی تحقیق انتخاب شدند. همچنین تعداد ۱۰۷ نفر (یک سوم تعداد دختران) پسر نیز به عنوان گروه شاهد، مورد پیمایش قرار گرفتند که تعداد حجم نمونه را به ۴۰۸ نفر افزایش می دهند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که پذیرش تصورات قالبی جنسیتی موجود در جامعه تاثیری منفی در تمایل دختران، هم به ادامه ی تحصیل در مقاطع بالاتر، هم به دستیابی به پست ارشد مدیریتی داشته و در کل، تاثیری منفی در تمایل دختران به دستیابی به جایگاه بالا در نظام آموزش پزشکی ایجاد می کند.کلیدواژه ها
برابری فرصت ها, تصورات قالبی جنسیتی, جایگاه دختران و زنان, جامعه شناسی آموزش پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.