چگونه توانستم ضعف روخوانی و روانخوانی قرآن یک دانش آموز را برطرف کنم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF17_036
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 176
نویسندگان
آموزگار ابتدایی ، کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
اقدام پژوهی حاضر بر روی یک دانش آموز که ضعف روخوانی و روانخوانی قرآن داشته است انجام شده است. این دانش آموز بدلیل ضعف در روخوانی قرآن توسط دانش آموزان دیگر مسخره می شد ، اما این دانش آموز در بقیه دروس و بخصوص روخوانی فارسی عملکرد خیلی خوبی داشت. سپس برای حل این مشکل دانش آموز اقدام پژوهی انجام دادم. مراحل اقدام پژوهی اینگونه بود : پس از جمع آوری اطلاعات و شواهد یک که از چند روش مانند مشاهده علمی و ثبت اطلاعات ، مصاحبه با دانش آموز و مصاحبه با والدین اقدام به تجزیه و تحلیل این اقدامات کردم ، سپس به بررسی راه حل های موجود اقدام کردم که از طریق پژوهش ها و مقالات مرتبط انجام شده و همچنین مشورت با همکاران بدست آمدند. بعد از آن راه حل هایی را انتخاب و بعد آن ها را اجرا کردم.مرحله بعدی جمع آوری اطلاعات و شواهد بعد از اجرا کردم و سپس آن ها را تجزیه و تحلیل کردم. نتایج حاصل نشان از حل مشکلات روانخوانی دانش آموز داشت.کلیدواژه ها
روانخوانی ، قرآن ، ضعف ، اقدام پژوهیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.