راهکارهای موثر برای ترکیب یادگیری و سرگرمی در کلاس درس ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS03_145
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 241
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور مرکز یاسوج
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج
چکیده
آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی معمولا به عنوان وظیفه ای جدی و پیچیده در نظر گرفته می شوند که اغلب با تمرکز و تلاش بالا انجام می شوند. اما آیا همیشه باید این گونه باشد؟ آیا یادگیری نمی تواند به یک تجربه جذاب و سرگرم کننده تبدیل شود؟ با وجود اینکه آموزش و یادگیری مسئله ای جدی است، اما نباید فراموش کنیم که بازی و سرگرمی نیز برای تقویت یادگیری و توسعه مهارت ها می توانند ابزارهای قدرتمندی باشند. در کلاس درس ابتدایی، دانش آموزان واجدی از تجربه زندگی بازی ها و سرگرمی هستند. آن ها از طریق بازی ها مفاهیم را درک کرده، مهارت های جدیدی یاد می گیرند و حتی ارتباطات اجتماعی خود را تقویت می کنندیادگیری به عنوان یک فرآیند پویا و متغیر نیاز به تجدید نظر در روش های آموزشی دارد. یکی از این روش های نوین، استفاده از بازی ها در فرآیند آموزش است. بازی ها نه تنها جذابیت بیشتری به درس ها اضافه می کنند بلکه امکان انتقال مفاهیم و مهارت ها را به یک شیوه تعاملی و سرگرم کننده فراهم می کنند. بازی در آموزش در کلاس های ابتدایی به عنوان یک راهکار موثر برای ترکیب یادگیری و سرگرمی در محیط آموزشی مطرح شده است. استفاده از بازی ها به دانش آموزان امکان می دهد تا به صورت جذاب تری مفاهیم را درک کنند و مهارت های جدیدی را بیاموزند. . در این مقاله، ما به بررسی اهمیت و اثربخشی ترکیب آموزش و بازی در محیط کلاس درس ابتدایی می پردازیم. هدف ما این است که نشان دهیم چگونه بازی می تواند به عنوان یک ابزار آموزشی موثر در مدارس مورد استفاده قرار گیرد و چگونه می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و علاقه مند به یادگیری شوند. با توجه به تغییرات رو به رشد در جامعه و فرهنگ آموزشی، نیاز به روش های نوین و موثر در آموزش دانش آموزان در کلاس های ابتدایی اهمیت بسیاری پیدا کرده است.کلیدواژه ها
بازی، آموزش، دانش آموز، آموزگارمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.