اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی -رفتاری بر هیجان و استرس تحصیلی دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهر اهواز

سال انتشار: 1402
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس تربیتی بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
کد COI اختصاصی: ICPE12_108
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 296

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران

استادیار گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی -رفتاری بر هیجان و استرس تحصیلی دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهر اهواز انجام شد. روش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با یک گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۲ بود. به همین منظور تعداد ۴۰ نفر از دانش آموزان دختر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های هیجان تحصیلی پکران و همکاران و استرس تحصیلی گادزلا استفاده شد. گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی -رفتاری قرار گرفت ؛ در حالی که گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS-۲۶ استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی -رفتاری بر هیجان و استرس تحصیلی دانش آموزان اثر معناداری داشت ((P< ۰.۰۵

کلیدواژه ها

مدیریت استرس به شیوه شناختی -رفتاری، هیجان تحصیلی ، استرس تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.