مریم احمدی - دانشجوی کارشناسی ادبیات دانشگاه فرهنگیان، همدان، ایران.

در حال حاضر یادگیری ادبی وسیله ای برای ریختن احساسات از طریق مجموعه ای از کلمات یا عبارات است. بنابراین،یادگیری ادبی در مدارس باید توسط همه دانش آموزان دنبال شود تا رسانه مناسب برای فراموش کردن احساسات او پیدا شود.این مقاله بر روی یادگیری ادبیات در مدارس به عنوان وسیله ای برای حفظ ذهنیت دانش آموزان تمرکز می کند زیرا ادبیاتمناسب ترین وسیله برای درمان و نگهداری سلامت روان نوجوانان، است. آنها می توانند تمام قلب خود را با شعر، داستانکوتاه، رمان بیان کنند. به این ترتیب امید است که بتوانند احساسات خود را کنترل کنند تا بتوانند از افسردگی، استرس واضطراب دوری کنند. بنابراین می توان نتیجه گرفت که اهداف این تحقیق به شرح زیر است: شناخت یادگیری ادبیات درمدارس؛ دانستن علاقه دانش آموزان به یادگیری ادبیات در مدرسه و دانستن احساسات دانش آموزان هنگام خلق آثار ادبیاعم از شعر یا داستان کوتاه.

سلامت روان، ادبیات، افسردگی، احساس، شعر،کتاب درمانی