آثار انواع شیوه های مدیریت در کلاس بر میزان رشد فراشناختی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_2449
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 184
نویسندگان
فوق دیپلم کاربرد ریاضی
فوق لیسانس روانشناسی بالینی
فوق لیسانس حسابداری
چکیده
یکی از مهمترین ویژگی هایی که روانشناسان و محققان حوزه علوم تربیتی برای معلمان در نظر گرفته اند توانایی آنها در مدیریت درست کلاس و برنامه ریزی مناسب برای بهبود فرآیند تدریس خود به وسیله کنترل کلاس است. معلمان موفق همواره تلاش می کنند تا مدیریت کلاس خود را به خوبی اجرا کرده و بتوانند فرایند تعلیم و تربیت را به طور کامل بدون ایجاد اختلال و بی نظمی در کلاس اجرا کنند. سوء مدیریت و ناتوانی معلم در برنامه ریزی صحیح درسی سبب می شود تا علاوه بر آنکه سطح یادگیری دانش آموزان پایین بیاید بلکه تدریس معلم نیز برای او سخت تر می شود. لذا نیاز است تا معلمان و مربیان آموزشی با انواع سبک های شناختی و فراشناختی در آموزش و مدیریت کلاس آشنا بوده و مهارت های لازم را کسب نمایند که در این مقاله به بررسی این موضوع میپردازیم.کلیدواژه ها
آموزش، مدیریت، مدیریت کلاس، تدریس، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.