راهیل رجب زاده - آموزگار کلاس پنجم / فوق دیپلم ادبیات
معصومه محمدی - آموزگار کلاس چهارم / فوق دیپلم تربیت بدنی
اعظم ویسه - آموزگار کلاس ششم / فوق دیپلم
اسما خالدی - آموزگار کلاس دوم / لیسانس تربیت بدنی پیش دبستانی

روش تدریس فعال به روشی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان در جریان آموزش نقش فعالی به عهده دارند و معلم نقش راهنما و هدایت کننده را ایفا می کند تعامل دوطرفه بین دانش آموزان و معلم وجود دارد. علمای تعلیم و تربیت پس از سال ها تحقیق و تجربه به این نتیجه رسیده اند که موثرترین روش آموزش فعال کردن خود دانش آموز است که از طریق روش علمی بهتر میسر می گردد. یهنی دانش آموز به کمک تفکر و قوای ذهنی خود که در فطرت هر انسانی نهفته است (مانند کنجکازی حدس مقایسه نتیجه گیری تصور تخیل و. . .) می تواند مشکلی را شناسایی و برای آن راه حل را به مرحله اجرا بگذارد و به نتیجه برسد. از تکنیک های تدریس و یادگیری فعال می توان به این موارد اشاره کرد: ایفای نقش، مطالعات موردی، پروژه های گروهی، تبادل افکار متقابل، آموزش همتایان، مناظره ها، آموزش به موقع، نمایش های کوتاه و به دنبال آن بحث در کلاس.

تدریس فعال، فعالیت درسی، اطلاعات، جامعه، یادگیری.