سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی لزوم توجه به مشکلات دانش آموزان دیرآموز

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_1216

تاریخ نمایه سازی: 27 مهر 1402

چکیده مقاله بررسی لزوم توجه به مشکلات دانش آموزان دیرآموز

گروه افرادی که از نظر هوشی در محدوده طبیعی ضعیف هستند ، احتمالآ نمی توانند از همان توانایی هایی که همسالان آنها – در شرایط یکسان – دارند ، بهره مند باشند. چنین محدودیتی مشخصآ اثر خود را بر روی مهارت های تحصیلی و متعاقبآ پیشرفت تحصیلی این دانش آموزان می گذارد و درنتیجه تنها نمود بارز در این دانش آموزان که ما را به احتمال وجود محدودیتهایی در عملکرد آنها هدایت می کند همان مشکلات تحصیلی آنهاست فرد دیرآموز فاقد عقب ماندگی ذهنی، اما دارای محدودیت در یادگیری است. این یک واقعیت است که موفقیت تحصیلی در مدرسه محصول مشترک توانایی ذهنی و خواستن است.سن عقلی دانش آموزان دیرآموز از سن شناسنامه ای آنان کمتر است که این اختلاف عبارت از حداقل سن شناسنامه ای آنان می باشد. به عنوان مثال سن عقلی یک دانش آموز ۱۰ ساله دیرآموز تقریبا بین ۷ سال و۶ ماه تا ۸ سال و ۶ماه می باشد. روند افزایش سن عقلی در دانش آموزان عادی مطابق با افزایش سن شناسنامه ای می باشد ولی در دانش آموزان دیرآموز به ازای هر سال که بزرگتر می شوند حدود ۱۰ ماه به سن عقلی آنان افزوده می شود و این نکته مهمی است که معلم دانش آموز دیرآموز، از ارفاق نمره جدآ خودداری کند زیرا از یک طرف در پایه بالاتر فرد دچار مشکلات شدیدتری می شود. همین طور معلم پایه بالاتر، ضمنآ دانش آموز پیش نیازهای پایه بالاتر را کسب نکرده است. از طرف دیگر تکرار یک پایه باعث افزایش سن عقلی و آمادگی بیشتر دانش آموز می شود. همچنین باعث یادگیری بهتر و باثبات تر در آن پایه می گردد.

کلیدواژه های بررسی لزوم توجه به مشکلات دانش آموزان دیرآموز:

نویسندگان مقاله بررسی لزوم توجه به مشکلات دانش آموزان دیرآموز

یاسمن بهرامی

آموزش وپرورش شهرستان داراب

مقاله فارسی "بررسی لزوم توجه به مشکلات دانش آموزان دیرآموز" توسط یاسمن بهرامی، آموزش وپرورش شهرستان داراب نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله دانش آموز،اختلال،اجتماع هستند. این مقاله در تاریخ 27 مهر 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 111 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که گروه افرادی که از نظر هوشی در محدوده طبیعی ضعیف هستند ، احتمالآ نمی توانند از همان توانایی هایی که همسالان آنها – در شرایط یکسان – دارند ، بهره مند باشند. چنین محدودیتی مشخصآ اثر خود را بر روی مهارت های تحصیلی و متعاقبآ پیشرفت تحصیلی این دانش آموزان می گذارد و درنتیجه تنها نمود بارز در این دانش ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی لزوم توجه به مشکلات دانش آموزان دیرآموز با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.