معصومه مشرف زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان.
سونیا احمدیان نمینی - کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد سراب.
کوثر تجلیلی مقدم - کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان.
مریم نیکفرجام - کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس رسالت زاهدان

نظام آموزش و پرورش در هر کشوری یکی از نهادهای مهم و تاثیرگذار است. این نهاد با قشری از جامعه سروکار دارد که آینده ساز کشور خواهند بود. معلمان به عنوان بازوهای نظام آموزشی نقش تعیین کننده ای در آموزش وپرورش دانش آموزان، به ویژه در مقطع ابتدایی دارند. امروزه استانداردهای یادگیری در سطح جهانی ارتقا یافته و جوامع برای دستیابی به موفقیت، به کسب دانش و مهارت های جدید در عرصه های مختلف نیازمند هستند. در چنین شرایطی، معلمان باید بتوانند همسو با تحولات علمی و متناسب با نیازهای جامعه، توانایی های دانشی و روشی خود را ارتقا داده و موقعیت های یادگیری متنوعی را برای کسب عادات و مهارت های یادگیری مادام العمر توسط دانش آموزان تدارک ببینند. کسب این توانایی در دوران کودکی بیش از هر دوره دیگری دارای اهمیت است؛ چرا که آنچه فرد در دوران نوجوانی و بزرگسالی انجام می دهد، تحت تاثیر تجربیات دوران کودکی است. تحقق این امر تا حد زیادی به کیفیت برنامه درسی معلمان در دوره ابتدیی و چگونگی آماده سازی آنان وابسته است.

آموزش ابتدایی، برنامه درسی، دبیران، دانش آموزان، کتب درسی.