بررسی اهمیت و ضرورت معلم پژوهنده در کلاس درس و آموزش و پرورش
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0932
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
با در نظر گرفتن این نکته که تحقیق و پژوهش در پیشرفت هر کشور نقش اساسی دارد و همچنین عده ای این پیشرفت را به فرهنگ آن کشور مرتبط می دانند، اهمیت ایجاد زمینه و تقویت فرهنگ پژوهش، برای ارتقاء سطح پژوهش کشور امری ضروری به نظر می آید. پژوهش به عنوان یکی از مهمترین منابع آگاهی و شناخت انسان، موجبات پیشرفت جوامع را سبب شده است. در آموزش و پرورش نیز به عنوان یکی از پیچیده ترین عرصه فعالیت های بشر، پژوهش جایگاهی ویژه دارد. معلمان به عنوان بخش مهمی از چرخه تعلیم و تربیت، برای توسعه ی حرفه ای خود باید، با پژوهش آشنا بوده و در مسیر شغلی خود از مزایای آن بهره ببرند، چرا که عرصه ی تدریس و یادگیری، عرصه ای پیچیده برای عمل است و به همین دلیل معلمان به عنوان مجریان اصلی نظام آموزشی، باید از دانش و آگاهی بالایی برخوردار باشند. بخشی از دانش مورد نیاز معلمان از طریق بررسی نتایج پژوهش های سایرین به دست می آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجتبی جهانتیغ
کارشناسی دینی و عربی، دانشگاه آزاد اسلامی.
افسانه هونکزهی سورانی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور کرمان.
دنیا معاذی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج.
ام البنین راموز
کارشناسی ریاضیات و کاربردهای آن، دانشگاه سیستان و بلوچستان