بررسی رابطه سواد برنامه ریزی درسی معلمان و عملکرد شغلی آنان در مدارس متوسطه اول شهرستان سبزوار

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
  • کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0758
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 392
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدی برغمدی

دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی

فاطمه اله یاری

دانشجوی ارشد رشته ی روانشناسی تربیتی

محمد کمیزی

دانشجوی ارشد رشته ی روانشناسی تربیتی

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سواد برنامه ریزی درسی معلمان و عملکرد شغلی آنان در مدارس متوسطه اول شهرستان سبزوار در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۰۱ انجام شد. این پژوهش از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است و از نظر هدف از نوع تحقیقات بنیادی است. جامعه آماری شامل معلمان مدارس متوسطه اول در شهر سبزوار به تعداد ۶۵۰ بودند که از این میان تعداد ۲۴۰ نفر بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه بین آنها پخش گردید. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss ویراست ۲۱ در سطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفته است. روش نمونه گیری، خوشهای چند مرحلهای و در سطح آمار توصیفی با استفاده از مشخصه های آماری فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی، روش همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج یافته های آماری نشان داد بین سواد برنامه ریزی درسی معلمان و عملکرد شغلی آنان در مدارس متوسطه اول شهرستان سبزوار رابطه مستقیم وجود دارد و هرچه معلمان از سواد برنامه ریزی بالاتری برخوردار باشند به همان میزان عملکرد شغلی آنان بالاتر می باشد.

کلیدواژه ها

سواد برنامه ریزی درسی، عملکرد شغلی، مدارس متوسطه اول شهرستان سبزوار.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.