علی محمدزاده - سطح دو حوزوی، رشته فقه و اصول، آموزگار ابتدایی.
رویا بحرانی - دانشجوی ارشد روانشناسی، گرایش تربیتی، دانشگاه آزاد خوی.
مهدیه یکانی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد خوی.
علی رستمی - کارشناسی علوم قرآنی، دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم

امروزه اهمیت آموزشی که با نیازهای افراد و جامعه متناسب و هماهنگ باشد بسیار مهم می باشد. زیرا دنیایی که با شبکه های اطلاعاتی به هم پیوند خورده است دیگر مانند گذشته نمی تواند به امر آموزش نگاه کند. با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در جامعه و در نظام آموزشی محیط یادگیری – یاددهی فراهم خواهد شد، که در آن کلیه فراگیران با خلاقیت ذهنی و تفکر منطقی توانایی به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات را به منظور کسب دانش و پرورش مهارت های مورد نیاز برای رسیدن به آرمان های شخصی، تحقق هدف های آموزشی و مشارکت فعال در جامعه مبتنی بر دانش و اطلاعات را داشته باشند. آموزش الکترونیکی و به عبارتی فناوری اطلاعات در آموزش، به ویژه به کمک رایانه پاسخی مناسب به این نیاز محسوب می شود که این خود یکی از مزایای غیرقابل انکار این شیوه آموزش به شمار می رود. بدیهی است که اینگونه آموزش هنوز هم دارای نقص ها و کمبودهایی است و باید گام به گام با مطالعه و بررسی ارزشیابی آن در جهت رفع آن ها کوشید.

آموزش الکترونیکی، فناوری اطلاعات، معلمان ابتدایی.