جایگاه و اهمیت نوآوری و خلاقیت تدریس دبیران در کلاس درس و برنامه درسی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
  • کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0640
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 232
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شهلا مهدی زاده

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان سراب.

فاطمه محبوب

کارشناسی دبیری ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد.

محمد شیری

کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز پرند.

زهرا احمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی اصفهان

چکیده

تدریس یک پدیده ساده و بسیط نیست، بلکه رویدادی کاملا پیچیده، پویا و تعاملی و هوشمندانه است که در محیط آموزشی اتفاق می افتد، اگر کلاس درس را یک نظام آموزشی تصور کنیم، تدریس به تعامل معلم با دانش آموزان گفته می شود که شامل یک سلسله فعالیت های منظم و هدف دار است، مدارس متولی و کارگزار کاشت بذر اندیشه ورزی و پرسشگری در ذهن معلمان و دانش آموزان هستند. درایران درصد کمی از معلمان از روش خلاقیت در کلاس درس استفاده می کنند و در تدریس خود از روش خلاقانه بهره نمی برند، اکثر معلمان بر اساس برنامه های از پیش تنظیم شده و دستورالعمل هایی که از بالا تعیین می شود به کارهای خود در کلاس درس می پردازند، معلمی که از خلاقیت و نوآوری استفاده می کند، سبب ایجادانگیزه یادگیری و جذاب شدن موضوع تدریس در دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها

معلم، دانش آموز، تدریس، برنامه درسی، نوآوری، خلاقیت، کلاس درس، مدرسه.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.