الهام شعیبی - گروه مترجمی زبان انگلیسی، دانشکده زبان انگلیسی، واحد چناران، دانشگاه آزاد، مشهد، ایران

پس از شیوع ویروس کرونا, تحصیل ۹۱ درصد از دانش آموزان در سراسر جهان دچار اختلال شد و آموزش مجازی برای اکثر مدارس مهیا شد. این شیوه آموزشی دارای معایبی می باشد که آموزش با استفاده از متاورس می تواند تمامی معایب آموزش مجازی را بطور کامل پوشش دهد. متاورس می تواند دستاوردهای جدیدی در توانمندسازی زبان آموزان به ارمغان بیاورد. واقعیت افزوده، واقعیت مجازی و جهان های آینه ای از جمله ویژگی های مرتبط با انقلاب در آموزش و پرورش با متاورس هستند. این مقاله به دانش آموزان کمک می کند تجربیات یادگیری خود را مستندسازی کنند و از مزایای آموزش در محیط سه بعدی بهره ببرند. این مقاله با اشاره به مزایا و چالش های یادگیری در یک فضای سه بعدی و ویژگی های آن و همچنین نحوه بهره مندی از این علم روز در آموزش و پرورش به بهره مندی از تکنولوژی یاری رسانده است. هدف این مقاله تجزیه و تحلیل یادگیری با استفاده از داده های عظیم برای تجزیه و تحلیل و نمایش عملکردها و دستاوردهای زبان آموزان بر اساس متاورس می باشد.

آموزش و پرورش, آموزش زبان, متاورس, تکنولوژی