بررسی راهکارهایی جهت متنوع کردن محیط یادگیری و تدریس به دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0494
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 424
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی
آموزش و پرورش بهشهر
آموزش و پرورش بهشهر
چکیده
محیط یادگیری به بافت اجتماعی، روانی و آموزشیای اشاره دارد که یادگیری در آن صورت میگیرد و پیشرفت و نگرشهای دانش آموزان را تحت تاثیر قرار میدهد. همچنین محیط یادگیری کلاس اشاره به فضا یا جایی دارد که فراگیران و معلمان در آنجا با یکدیگر تعامل برقرار میکنند و از ابزارها و منابع اطلاعاتی مختلف برای دنبال کردن فعالیتهای یادگیری خود بهره می جویند. هر چه محیط یادگیری غنیتر باشد آموزش از کیفیت بالاتری برخوردار خواهدبود و یادگیری دانش آموزان در سطح بالاتری صورت خواهدگرفت. یکی از موارد اثرگذار در محیط یادگیری کاربرد رایانه و اینترنت در فضای آموزشی میباشد. استفاده از رایانه و اینترنت نیازمند توسعه مناسب فناوریو آموزش کاربرد فناوری و ایجاد ظرفیتهای جدید برای آموزش وپرورش است. براساس اسن رویکرد نوآورانه و آیندهنگر، مک کیم و همکاران (۲۰۰۷) معتقدند، فناوری اطلاعات و ارتباطات و محیطها و ظرفیتهای موجود در آن، با گذر از محدودیتهای زمانی و مکانیو با استفاده از تمام قالبهای سمعی و بصری و توان بالای پردازش اطلاعات میتوانند نظام یادگیری ما را متحول کنند و الگوهای نگرشیو رفتاری جدیدی را بنا نهند و به برآورده شدن هدفهای نظام آموزشی کمک کند. از جمله این شاخصها میتوان به کارآفرینی، فعالیتهای کتابخانهای، آزمایشگاهی و کارگاهی، تعامل بین سیستمهای آموزشی با جامعه و سایر دستگاه ها و نهادها و توجه به تعاملات بین تعلیم و تربیت عمومی با طراحی برنامه های درسی و یادگیری فراگیران اشاره کرد.در راستای توجه به شاخصهای تنوع بخشی پژوهش ابراهیمآبادی (۲۰۰۹) با عنوان الگوی استفاده از اینترنت: محیط یادگیری و بافت فرهنگی و اجتماعی نشان داد که استفاده از اینترنت سبب پیشرفت تحصیلی میشود.کلیدواژه ها
تنوع،یادگیری،دانش آموز،خلاقیتمقالات مرتبط جدید
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
- رابطه ذهن آگاهی و تعامل مادر-فرزند با سرسختی روانشناختی مادران کودکان استثنایی شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.