بررسی میزان تاثیر فضای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0351
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 234

نویسندگان

کارشناس علوم تربیتی

چکیده

ویگوتسکی یکی از معروفترین نظریه پردازان رشد شناختی معتقد است : « کنش متقابل میان یادگیرنده و محیط اجتماعی او اهمیت بسزایی دارد .» او براین باور است که رشد ذنی کودکان عموما" به مردی که در دنیای اطراف آنها زندگی می کنند ، وابسته است و افراد بسیاری ، اندیشه ها ، نگرش ها و ارزش های خود را در تعامل و رابطه متقابل با دیگران ارتقاء می دهند .بنابراین چنین به نظر می رسد که اگر مطالب درسی در محیط فرهنگی و اجتماعی آموزش داده شود رشد ذهنی یادگیرندگان قطعی خواهد بود .با توجه به آنچه که گفته شد می خواهیم بدانیم که محیط آموزشی ، چقدر در یادگیری فراگیران تاثیر مثبت یا منفی می گذارد و یا اصلا" تاثیر گذار است یا نه ؟آیا واقعا" با ایجاد تغییراتی در فضای محیط آموزشی می توان میزان یادگیری دانش آموزان را افزایش داد ؟ منظور از محیط آموزش سازنده چیست ؟ آیا به راستی این مهم می تواند در شکوفایی و رشد استعداد های دانش آموزان به اندازه زیادی موثر باشد ؟آیا منظوراز محیط آموزشی صرفا" فضای آموزشی است یا گزینه هایی دیگر هم در آن اثر می گذارند؟ تمامی این سئوالات به پاسخ نیاز دارند و ما در صدد یافتن پاسخ آنها خواهیم بود .

کلیدواژه ها

فضای آموزشی. کلاس . دانش آموز . آموزش سازنده

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.