رشد کیفی آموزش از طریق بازی وارسازی آموزشی بر بهبود یادگیری مبحث شیمی درس علوم پایه نهم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0225
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 122
نویسندگان
استادیار گروه شیمی، واحد بهبهان، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیا، بهبهان، خوزستان، ایران
کارشناس شیمی، آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران
کارشناس ارشد شیمی آلی، آموزش و پرورش شهرستان آمل، مازندران، ایران
کارشناس ارشد میکروبیولوژی، آموزش و پرورش شهرستان مشهد، خراسان رضوی، ایران
کارشناسی ارشد تربیت بدنی، آموزش و پرورش بهبهان،خوزستان، ایران.
چکیده
بازی وارسازی آموزشی فرصتی عالی برای افزایش بازدهی آموزش و یادگیری را برای دانش آموزان ایجاد می کند. از جمله راهکارهای افزایش انگیزه یادگیری و همراهی دانش آموزان در فرایند یاددهی-یادگیری، استفاده از بازی وارسازی آموزشی است که باعث رشد دانش، مهارت و نگرشهای علمی دانش آموزان میشود و بهره مندی کلاس های درس از آن روزبه روز در حال گسترش است. داشتن مفاهیم انتزاعی که ممکن است برای درک چالش برانگیز باشند و اغلب شامل فعالیت های یادگیری که نیازمند نبوغ و مهارتهای حل مسئله بالاتر هستند، یکی از خصوصیات درس شیمی و علوم محسوب می شوند. مزیت بازی ها در تدریس کتاب درسی این است که بسیار سرگرم کننده، جذاب و باعث تعمیق و تاثیر بیشتر یادگیری می شوند. بازی از چنان تاثیرگذاری برخوردار است که آثار آن تا مدت طولانی در ذهن دانش آموزان به جا می ماند. در این پروژه بازی طراحی شده است که دانش آموزان را علاقمند و مشتاق به مرور کتاب درسی می نماید.کلیدواژه ها
طراحی آموزشی، بازی وارسازی آموزشی، بهبود یادگیری ، علوم پایه نهم.مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.