بررسی طراحی برنامه درسی تلفیقی استم در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0035
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1079
نویسندگان
آموزش و پرورش استان فارس شهرستان لامرد
چکیده
Steam یک رویکرد نوین یادگیری در آموزش محسوب می شود که می تواند مشارکت های متنوع را در زمینه های علوم،فناوری،مهندسی و ریاضی(Steam) در پی داشته باشد و به تبع آن به ارتقای حل مساله خلاق ،سواد فناورانه و ظرفیت کارآفرینی در یادگیرندگان کمک می کند.در حال حاضر تقریبا نیمی از ده شغلی که رشد بسیار سریعی دارند ،در استم محورندو این موضوع اهمیت توجه به این حوزه را در آموزش و پرورش پررنگ تر می کند. معلمان برای اطمینان از اجرای موفقیت آمیز آن باید دانش عمیقی از محتوای استیم (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) داشته باشند؛ زیرا هرگونه تغییر در برنامه درسی نه تنها بر تدریس معلم بلکه بر پیشرفت دانش آموزان نیز تاثیر میگذارد در این مقاله سعی شده است به چیستی و چرایی آموزش استیم محور پرداخته شود.کلیدواژه ها
استم، برنامه درسی، آموزش، تعلیم و تربیت، فناوری، مدارسمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.