بررسی رابطه بین اخلاق کاری یادگیری و جانشین پروری با استرس شغلی و تعهد سازمانی کارکنان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اخلاق کاری یادگیری و جانشین پروری با استرس شغلی و تعهد سازمانی کارکنان می باشد. روش این پژوهش، توصیفی- تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل کارکنان اداره کل و مدیریت درمان سازمان تامین اجتماعی تهران می باشد که تعداد آن برابر ۵۱۸ نفر است. روش نمونه گیری تصادفی بوده و حجم نمونه از طریق فرمول کوکران تقریبا برابر با ۱۴۰ نفر برآورد شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده که بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت طراحی شده است. روایی پرسشنامه توسط اساتید تایید شده و پایایی آن از طریق اندازه گیری آلفای کرونباخ مطلوب برآورد شده است. از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری همزمان برای تجریه و تحلیل داده های پژوهش استفاده شد. نتایج حاکی از آن است که با توجه به ضریب همبستگی بین مولفه های اخلاق کار یادگیری و جانشین پروری با استرس شغلی و تعهد سازمانی، ۱۰ درصد از استرس شغلی و ۲۷ درصد از تعهد سازمانی به وسیله مولفه های اخلاق تبیین می شود. همچنین، ۲۶ درصد از تعهد عاطفی، ۸ درصد از تعهد مستمر و ۲۶ درصد از تعهد هنجاری به وسیله مولفه های اخلاق تبیین می شود. علاوه بر این، با توجه به ضریب همبستگی بین مولفه های استرس شغلی و مولفه های اخلاق کار یادگیری و جانشین پروری، ۳ درصد از مولفه شغل شما به وسیله مولفه های اخلاق تبیین می شود. همچنین، ۱۰ درصد از مولفه مسئول مستقیم، ۲۶ درصد از مولفه همکار، ۴ درصد از مولفه ارتقاء، ۷ درصد از مولفه حقوق و مزایا و ۶ درصد از مولفه شرایط کار به وسیله مولفه های اخلاق تبیین می شود. با توجه به ضریب همبستگی بین مولفه های تعهد سازمانی و مولفه های استرس شغلی، به ترتیب ۱۷ درصد از تعهد عاطفی، ۳۹ درصد از تعهد مستمر و ۲۹ درصد از تعهد هنجاری به وسیله مولفه های استرس شغلی تبیین می شود.

کلیدواژه ها:

اخلاق کاری ، یادگیری ، جانشین پروری ، استرس شغلی ، تعهد سازمانی ، سازمان تامین اجتماعی.