بررسی موانع بهره گیری از تکنولوژی آموزشی در فرایند تدریس و یادگیری

تکنولوژی آموزشی در عرصه های متعدد کارایی خود را نشان داده است. هر فرد، سازمان یا نهادی که از روش های پیشنهادی علم تکنولوژی آموزشی بهره گرفته، بیش از پیش بر بهره وری و اثربخشی خود افزوده است. تکنولوژی آموزشی در آموزش و پرورش به سان چراغی است که درپیش پای روندگان راه آموزش نهاده است، تا با پرتوافکنی خود راه های ناشناخته و تاریک را روشن سازد. در جهان امروز تکنولوژی آموزشی به مفهوم رویکردی بر چگونگی آموزش در ارتباط با اهداف توانسته است باتکیه بر اصول و یافته های علمی و به ویژه روانشناسی یادگیری، ابزار وسائل در دسترس را، اعم از اشیاء ساده ای همانند گچ و تابلوی کلاس و یا دستگاه پیچیدهای مانند کامپیوتر، برای بهینه کردن آموزش و بالا بردن کیفیت آن به خدمت گیرد و علاوه براین، شیوه هایی نشان دهد که دانش آموزان با مطالب درسی خلاقانه برخورد کنند و با راهنمایی معلمان خویش، اقدام به تهیه و تولید برخی از مواد آموزشی مورد نیاز نمایند و در این راه علایق و مهارت های خود را بکار گیرند تا نتایج مطلوب از آموزش حاصل شود. امورزه منظور از تکنولوژی آموزشی دیگر کاربرد مواد آموزشی نیست، بلکه به معنای مهندس آموزشی، طراحی و معماری آموزش است. به دیگر سخن مهندسی یک فرایند تعلیم و تربیت است. بنابراین همانطور که یک ساختمان نیاز به طراح و مهندی و معمار دارد، یک نظام آموزشی نیازمند تکنولوژی آموزشی است. (والتر، ای، ویتیچ- چارلز، اف، شولز، تکنولوژی آموزشی (ماهیت و کاربرد) ترجمه ایرج اعتماد، شیراز- رهگشا- ۱۳۷۳ ص۹)از طرف دیگر، در زمانی زندگی می کنیم که هیچ یک از معلمان به تنهایی قادر نیست با تغییرات موجود حتی در رشته های تخصصی پیش برود تنها جبران فاصله سرعت تحولات و عقب ماندگی هر انسان مددجویی از وایل مختلفی است که تکنولوژی نوین در اختیار ما قرار داده است. لذا درمی یابیم که اگر آموزش و پرورش بر پایه علمی استوار نباشد هرگز به صورت فعالیتی ثمربخش و موثر در نخواهد آمد و همیشه به شکل کاری بی نظام و آشفته باقی خواهد ماند، به عبارت دیگر پایبند بودن به آموزش سنتی و بدون توجه به آخرین تغییرات و تحولات علمی تنها تنها نتیجه ای که می تواند داشته باشد تربیت دانش آموزانی با سواد اندک و غیرکاربردی است که هیچ گونه تاثیر مثبتی، نه در زندگی شخصی خود و نه در توسعه اقتصادی کشور نمی توانند داشته باشند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، آموزش ، تدریس ، دانش آموزان.