بررسی سبک های یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در حسابداری، مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: MEACONF02_218
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 431
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار ابتدایی شهرستان ملکشاهی ، ایلام.
چکیده
ظهور مدلهای سبک یادگیری متعدد در ۲۵ سال گذشته توجه فزایندهای را به این ایده جلب کرده است که دانش آموزان به روشهای مختلف یاد می گیرند و اینکه یک رویکرد برای تدریس برای هر دانش آموز یا حتی بیشتر دانش آموزان کار نمی کند.مقاله حاضر از نوع مروری -توصیفی است که با توجه به مطالعات کتابخانه ای و با هدف بررسی سبک های یادگیری دانش آموزان به رشته تحریر در آمده است . نتیجه این مقاله نشان می دهد که سبک های یادگیری دانش اموزان و راهبردهایی که آنها بکارمی گیرند با یکدیگر متفاوت است و هر دانش آموز از سبک منحصر به فرد خود استفاده می کند لذا باید معلمان با سبک های یادگیری و راهبردهای آنها آشنا باشند و تفاوت های فردی را در نظر بگیرند. همچنین یافته ها نشان می دهد که افراد به روش های مختلف به بهترین شکل فکر می کنند و یاد می گیرند. اینها تفاوتهای توانایی نیستند، بلکه ترجیحاتی برای پردازش انواع خاصی از اطلاعات یا پردازش اطلاعات به روشهای خاصی هستند. اگر نظریه های سبک های یادگیری دقیق باشند، می توانند پیامدهای مهمی برای آموزش داشته باشند، زیرا پیشرفت دانش آموز محصول تعامل آموزش و سبک دانش آموز خواهد بود.کلیدواژه ها
یادگیری - سبک یادگیری - الگو های اصلی سبک های یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.