محمد سعیدی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه
محمد زرزادوست - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه
ربابه زرزادوست - کارشناسی علوم تربیتی پیام نور اشنویه
بیانه قرائتی - کارشناسی رشته زیست شناسی دانشگاه پیام نور نقده

لازمه اصلاح کالبد آموزش و پرورش، ایجاد فضاهای مرتبط با فعالیت دانش آموزان است؛ فضاهایی که دارای شرایط مناسب ومطلوب برای رشد فیزیکی ذهنی،عاطفی و اجتماعی کودکان می باشدکه تحقق این امر از طریق طراحی جزئیات فضاها با توجه بهالگوهای رفتاری کودکان امکانپذیر می گردد. محققان روانشناسی محیط، با مطالعه الگوهای رفتاری کودکان در محیط هایآموزشی به مواردی موثر، از قبیل اندازه مدرسه، نورپردازی و... که نقش عمده ای در افزایش یادگیری دارند، برخورده اند که درجریان مقاله، به بررسی دقیق تر آنها پرداخته خواهد شد. جهت آگاهی بیشتر از وضعیت عمومی مدارس کشور به مقایسه نمونه ایاز آنها و مدارس مطلوب ساخته شده، خواهیم پرداخت که برای اخذ اطلاعات از مطالعات و از مقاله های منتشر شده درباره دیدگاهنوین طراحی محیط های آموزشی بالاخص مقطع ابتدایی که از اهمیت ویژهای در آموزش برخوردارند، استفاده شده است.

خصوصی سازی، مدارس، عدالت