بررسی اضطراب در بین دانش آموزان و مفهوم اضطراب ریاضی و نقش آن در عملکرد دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR13_521
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 214
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

توحید محمدیان

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی، رشته آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز

علی حقی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی، رشته آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز

مهدی حقی آغجه مسجد

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی، رشته آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز

چکیده

شیوع مشکل اضطراب در بین افراد، روز به روز در حال بیشتر شدن می باشد و این می تواند مساله ای نگران کننده برای جوامع باشد. اضطراب به عنوان یک بیماری، نقش تعیین کننده ای در چگونگی زیست کردن افراد دارد. کسانی که به عنوان افراد مضطراب شناسایی می شوند، در زندگی همواره با چالش هایی آزار دهنده مواجه هستند. اضطراب در بین دانش آموزان نیز بسیار شیوع پیدا کرده است و امروزه در مدارس، شاهد این بیماری در بین دانش آموزان هستیم. اضطراب تحصیلی نوعی اشتغال به خود است که با خودکم انگاری و تردید درباره تواناییهای فردی مشخص میشودو غالبا به ارزیابی شناختی منفی، نبود تمرکز حواس، واکنش فیزیولوژیک نامطلوب مانند بالارفتن ضربان قلب، سردی انگشتان و افت تحصیلی فرد میانجامد. یکی از انواع اضطراب، اضطراب درس ریاضی می باشد که در این نوع، دانش آموزان ترس از عدم حل یک مساله ریاضی یا شبیه به آن را دارند. هدف این مطالعه، بررسی موضوع اضطراب در بین دانش آموزان و نقش اضطراب ریاضی در عملکرد تحصیلی آنان می باشد.

کلیدواژه ها

اضطراب تحصیلی، اضطراب ریاضی، عملکرد تحصیلی، کاهش امید به زندگی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.