رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ICMHSR13_454
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران.
چکیده
سلامت روان امروزه یکی از ملاک های اصلی ارزیابی سلامت یک جامعه است ، کودکان و نوجوانان گروه های آسیب پذیری هستندکه نیازمندی بیشتری بر مولفه های بهداشت روانی دارند؛ توجه ویژه به این گروه به عنوان آینده سازان جامعه از عوامل اساسی توسعه پایدار و همه جانبه است ، توجه به مسایل و مشکلات عدیده فراروی آنان و چاره اندیشی برای حل این مشکلات از وظایف اساسی نظام آموزش و پرورش، تمام اجزا و مولفه های آن و بالاخص معلم است . دراین راستا پژوهش پیش رو، به منظور بررسی نقش معلم در حفظ ، بهبود و ارتقای سلامت روان دانش آموزان صورت گرفته است . بدین منظور از روش کتابخانه ای -اسنادی (فیش برداری ) برای گردآوری اطلاعات بهره گرفته شده است . یافته های پژوهش نشان می دهد که معلم اساسی ترین نقش را در تاثیرگذاری بر رشد و پرورش کل شخصیت دانش آموز ایفا می کند. این اثرگذاری از راه انتقال معلومات درسی و نیز از طریق سرمشق بودن ازحیث رفتار و گفتار صورت می گیرد. توجه به دانش آموز و نیاز های او و اصل تفاوت های فردی وکاربست روش های ارزشیابی متناسب از اصول مهمی هستند که معلمان به منظور کمک به بهداشت روانی دانش آموزان، باید در نظر داشته باشند.کلیدواژه ها
معلم ، سلامت روان،دانش آموزان، مدرسهمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.