بررسی اختلال نارسانویسی و تاثیر آموزش توجه بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ICMHSR13_343
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 211
نویسندگان
دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید
چکیده
آموزش به دانش آموزان در دوره های مختلف، از اهمیت خاصی برخوردار است و معلمان دراین زمینه وظایف بسیار حیاتی و حساسی را به عهده دارند. معلمان گاهی در کلاس های درس خود، با دانش آموزانی مواجه می شوند که در یادگیری مطالب درسی دچار مشکل هستند و مطالب را به سرعت دانش آموزان عادی، یاد نمی گیرند. در این زمان است که معلمان دچار کلافگی می شوند. این دانش آموزان دچار اختلال در یادگیری هستند و حتما باید به مراکز اختلالات معرفی شوند تا برای درمان آنها اقدام شود. اختلال یادگیری نوعی اختلال عصب شناختی است که به طور مستقیم به مغز فرد مرتبط میشود. این اختلال بر نحوه درک اطلاعات، پردازش و همچنین برقراری ارتباط فرد با دنیای اطراف بسیار تاثیرگذار است. بنابراین گاهی میبینیم که یک کودک علیرغم تلاش و سختکوشی در یادگیری مباحث مختلف، به ویژه مباحث درسی، همچنان فرآیند یادگیری را به خوبی طی نمیکند و در درک و دریافت مباحث دچار مشکل است. نارسانویسی یک اختلال عصبی است که میتواند کودکان و بزرگسالان را تحت تاثیر قرار دهد. علاوه بر نوشتن کلماتی که خواندن آنها دشوار است، افراد مبتلا به نارسانویسی تمایل دارند که از کلمات اشتباه برای ایجاد ارتباط استفاده کنند. این مطالعه سعی دارد با بررسی اختلالات یادگیری در نارسانویسی، تاثیر آموزش توجه بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی و تحلیل قرار دهد.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری، اختلال نارسانویسی، بهبود عملکرد تحصیلی، توجهمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.