بررسی رابطه اهمال کاری دانش آموزان بر پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ICMHSR13_240
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 531
نویسندگان
چکیده
پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزشیابی آموزش و پرورش است و تمام سعی وکوشش در این نظام تربیتی درواقع تلاشی برای جامعه عمل پوشاندن بدین امر تلقی می گردد؛ چراکه در غالبکشورهای جهان، پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از راه های دستیابی به تحولی موثر و کارآمد در زمینه های مختلفازجمله حیطه های آموزشی و تربیتی محسوب می گردد (زمانی و پورآتشی، (۱۴۰۰ و بدون شک در دنیای پیشرفتهامروزی که یافته های نوین علمی با سرعتی باورنکردنی در حال پیشرفت هستند، یکی از علائم موفقیت فرد، پیشرفتتحصیلی او می باشد که بدون آن توسعه و ترقی هیچ کشوری امکان پذیر نخواهد بود. ترقی هر کشوری رابطه مستقیمبا پیشرفت علوم و دانش و تکنولوژی آن کشور دارد و پیشرفت علمی نیز حاصل نمی گردد، مگر این که نظام آموزشیآن کشور توانسته باشد افراد موفقی را پرورش داده باشد. از جمله عوامل تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اهمال کاری آنان در فرایند یادگیری و به ک اربستن موارد یادگرفته شده می باشد، که ارتباط تنگاتنگی باهمدیگر دارندو در این پژوهش با روش کیفی توصیفی اقدام به بررسی موضوع بوسیله مرور کتابخانه ای می شود.کلیدواژه ها
اهمال کاری، پیشرفت تحصیلی، دانش آموز، یادگیریمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.