سهیلا دانا - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی راهنمایی و مشاوره از دانشگاه دولتی بجنورد،بجنورد،ایران
زهرا یزدان پناه - دانشجوی ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد،بجنورد ایران
سمیه یاقوتی - دانشجوی ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد،بجنورد ایران
پروانه دانشور ثانی - ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد،بجنورد،ایران

یادگیری مشارکتی" / روش نوین در کیفیت بخشی به آموزش کتاب حاضر اثری از مریم سادات سیدشریفی کاخکی و فاطمه خانقلی می باشد که توسط انتشارات مینوفر منتشر شده است. مراد از یادگیری فعال آن نوع یادگیری است که یادگیرنده در طی آن در تولید مفاهیم آموزش مشارکت فعال داشته باشد. بنابراین روش مبتنی بر مشارکت و همیاری می تواند به عنوان پایه و اساس موثر در روند فعال یاددهی یادگیری نقش موثری داشته باشد. بویژه اگر در کنار آن از سایر روش های نوین آموزش نظیر تدریس آزمایشگاهی، تفحص گروهی ، تحقیق و یادگیری مشارکتی، روش بدیعه پردازی، روش حل مسئله ، اکتشافی هدایت شده و در صورت لزوم روش های سنتی توضیح و پرسش و پاسخ در جای خود استفاده شود. تاثیر قابل توجهی روی پیشرفت تحصیلی شاگردان خواهد گذاشت یادگیری مشارکتی به معنای افزایش توانایی، هدایت کاوشگرانه و کاوش علمی است. در این مفهوم دانش آموزان در فرایند آموزش با رویکرد یادگیری مشارکتی در فعالیت های سوال کردن، طراحی، هدایت، پژوهش، استفاده از ابزار مناسب، فنون جمع آوری اطلاعات و ... توانایی لازم را پیدا کنند.

مشارکتی -پژوهش-روش