مشکلات موجود در آموزش زیست

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین درحوزه زیست شناسی و علوم طبیعی ایران
  • کد COI اختصاصی: BSCONF10_161
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 191
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نسیم قیصریان

دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان

نیلوفر کردار

دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان

یاسمن عارفی فرد

دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان

سحر کردی

دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان

چکیده

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است. که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. کههدف این مقاله بررسی مشکلات موجود در آموزش زیست می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طربق جستجو درپایگاه های اطلاعاتی (scholar G, (SID و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. که نتایج بدست آمده نشان داده انده آموزشزیست، فرایندی است که در آن دانش و اطلاعات مربوط به موضوعات علم زیست شامل ساختار و عملکرد سلول ها، تکامل زندگی،تنوع زیستی، بیوشیمی و نانوبیوتکنولوژی به دانش آموزان منتقل می گردد. این رشته علمی مطالعه انواع موجودات زنده و محیط زیستآن ها را در حالت تنهایی و نیز به صورت تعاملی با سایر موجودات و عوامل محیطی مطالعه می کند. هدف اصلی آموزش زیست. ایجادآگاهی در دانش آموزان درباره پدیده ها و فرآیندهای زیستی و ارتباط آنها با محیط زیست است. در این راستء مفاهیم اساسی، تثوری ها،مدل ها و مهارت های لازم برای درک و تفسیر اصول علمی زیست معرفی می شود. همچنین, دستاوردهای علمی جدید و کاربردهایآنها در زندگی روزمره و صنایع مورد بررسی قرار می گیرند. در مجموع آموزش زیست دانش آموزان را به دنیای زیست بشر و سایرموجودات معرفی می کند و آنها را با مسائل و چالش های مربوطه آشنا می سازد.

کلیدواژه ها

زیست، آموزش، چالش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.