بررسی رابطه تفکر انتقادی و راهبردهای یادگیری زبان توسط فراگیران زبان انگلیسی در ایران
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: فصلنامه فناوری آموزش، دوره: 5، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_JEIT-5-2_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 102
نویسندگان
گروه زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال،تهران،ایران
گروه زبان انگلیسی، دانشگاه تربیت معلم ،تهران،ایران
گروه زبان انگلیسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان،قزوین،ایران
چکیده
مطالعه حاضر به بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و استفاده از راهبردهای مستقیم و غیر مستقیم یادگیری زبان توسط فراگیران زبان انگلیسی در ایران میپردازد. در این مطالعه،۱۰۰ دانشجو زبان انگلیسی در دانشگاه آزاد اسلامی کرج به دو پرسشنامه تفکر انتقادی و راهبردهای یادگیری زبان پاسخ دادند. نتایج حاصل بیانگر وجود رابطه آماری معنیدار بین راهبردهای استفاده از فرآیندهای ذهنی، سازماندهی و ارزیابی یادگیری و یادگیری به همراه دیگران با تفکر انتقادی میباشد. در حالی که رابطه آماری معنیداری بین راهبردهای به خاطر سپردن مطالب، استفاده از روشهای جبرانی، و مهار احساساتبا تفکر انتقادی مشاهده نشد.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی, راهبردهای یادگیری زبان, فراگیران زبان انگلیسی در ایراناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.