راه های گرایش عمیق دانش آموزان و رسیدن به باور در نماز

خداوند انسان را به گونه ای خلق کرده که باورهای مادی به سادگی برای او حاصل می شود؛ به همین علت، امتحان او در این است که ارزش های متعالی را نیز بفهمد و برای تبدیل آن ها به باور تلاش کند. منظور از نقش اعتقادی نماز، بیان تاثیراتی است که نماز بر باورها و بینش های اعتقادی نمازگزار می گذارد، ادله نقلی متعددی وجود دارد که نماز بینش و اعتقاد انسان را تصحیح می کند، در روایتی از نبی مکرم اسلام(ص) نماز، سرچشمه هدایت و معرفت معرفی شده است [۱]. هدایت هم به معنای راهنمایی به کار می رود و هم به معنای راهبری و رساندن به مقصد که نماز هر دو نقش هدایتی را در بر دارد، نماز، راهنما است؛ یعنی می تواند هدایتگر انسان و ارائه دهنده راه سعادت به او باشد. اسرار نهفته در این عبادت، در بردارنده منشور هدایت و به منزله قطب نمایی است که در طول شبانه روز در اقیانوس طوفانی و پر خطر فرهنگ و تربیت، سمت خدا را به انسان نشان می دهد، از سویی نماز راهبری نیز می کند، تاثیرات تربیتی نماز در ابعاد و ساحت های مختلف انسان که در طی این نوشتار می آید، گویای نقش رسانندگی نماز است.نیاز به پرستش و نیایش یکی از نیازهای اساسی و عمیق است که در عمق روان بشر وجود دارد وجزئی از وجود و کشش فطری انسان است. شهید مطهریدر این باره می فرماید: "یکی از پایدارترین و قدیمی ترین تجلیات روح آدمی و یکی از اصیل ترین ابعاد وجود انسان ها حس نیایش و پرستش است". مطالعه آثار زندگی بشر نشان می دهد هر زمان، هرجا که بشر وجود داشته است، نیایش و پرستش هم وجود داشته است. اگر مشاهده می شود که گروهی از کودکان و نوجوانان نسبت به مسائل دینی از جمله نماز رغبت و تمایلی از خود نشان نمی دهند، این مربوط به عوامل محیطی است که فطرت کودک را از مسیر خود منحرف کرده است.

کلیدواژه ها:

نماز ، جوانان ، نوجوان ، معنویت ، دانش آموز