نقش آموزش های مهارتی در رشد هوش های چندگانه کودکان پیش دبستانی
عنوان مقاله: نقش آموزش های مهارتی در رشد هوش های چندگانه کودکان پیش دبستانی
شناسه ملی مقاله: JR_FASLN-11-44_005
منتشر شده در در سال 1402
شناسه ملی مقاله: JR_FASLN-11-44_005
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
مجتبی رضایی راد - Islamic Azad University, Sari branch
شهرزاد هدایتی - Islamic Azad University, Sari branch
خلاصه مقاله:
مجتبی رضایی راد - Islamic Azad University, Sari branch
شهرزاد هدایتی - Islamic Azad University, Sari branch
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزشهای مهارتی در رشد هوشهای چندگانه کودکان پیش دبستانی، انجام پذیرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروههای آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه نوآموزان پیش دبستانی (۵ الی ۶ ساله) شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱–۱۴۰۰ که به روش نمونهگیری تصادفی ساده، تعداد ۶۴ نفر انتخاب و با گمارش تصادفی در گروههای آزمایش (۳۲ نفر) و کنترل (۳۲ نفر) قرار گرفتند. ابزار اندازهگیری متغیرها، پرسشنامه هوش چندگانه گاردنر بود که روایی صوری و محتوایی از نظر متخصصان تایید شد و ضریب آلفای کرونباخ برابر ۷۹/۰ محاسبه شد. در سطح اطمینان ۹۵ درصد (۰۵/۰ = α) تحلیل کواریانس یک متغیری (آنکوا) نشان داد، آموزشهای مهارتی در رشد هوشهای چندگانه کودکان پیش دبستانی شهرستان محمودآباد تاثیر مثبت معنیداری دارد. همچنین، آموزشهای مهارتی در رشد هوش کلامی-زبانی، هوش منطقی-ریاضی، هوش بصری- مکانی، هوش حرکتی-جسمانی، هوش موسیقیایی، هوش میان فردی، هوش درون فردی و هوش طبیعت گرا، تاثیر مثبت معنیداری دارد.
کلمات کلیدی: Skill training, multiple intelligence, preschool children, آموزش های مهارتی, هوش های چندگانه, کودکان پیش دبستانی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1771190/