واکاوی چالش های اساسی آموزش روش تحقیق در رشته های علوم تربیتی و روانشناسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، دوره: 14، شماره: 27
- کد COI اختصاصی: JR_ICSAJ-14-27_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 500
نویسندگان
دکتری برنامه ریزی درسی در آموزش عالی دانشگاه اصفهان
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه اراک
چکیده
هدف پژوهش حاضر شناسایی چالشهای عمده در آموزش روش تحقیق در رشتههای علوم تربیتی و روانشناسی است. این پژوهش با رویکردی کیفی مبتنی بر تحلیل تم و با استفاده از ابزار مصاحبه انجام شد. در این پژوهش بر مبنای روش نمونهگیری هدفمند، با ۲۰ نفر از اساتید و صاحبنظران روش تحقیق کشور در رشتههای روانشناسی و علوم تربیتی، مصاحبه نیمه ساختاریافته به عمل آمد. دادهها از طریق تحلیل تم و بر اساس شش مرحلهای که برون و کلارک (۲۰۰۶) پیشنهاد دادند (آشنایی با دادهها، تولید کدهای اولیه، جستجو برای تمها، بازنگری تمها، تعریف و نامگذاری تمها و تهیه گزارش) مورد تحلیل قرار گرفتند. تحلیل مصاحبه ها نشان داد چالشهای اساسی در آموزش روش تحقیق در رشتههای علوم تربیتی و روانشناسی را میتوان در سه حیطه ی کلی برنامه درسی، عناصر نقشآفرین در برنامه ی درسی و مشکلات ساختاری قرار داد. برنامه ی درسی مضامینی از قبیل درس و تعداد واحدها، محتوا و منابع، تدریس و ارزشیابی را شامل میشود. عناصر نقش آفرین شامل دانشجو و استاد است، و جنبههای ساختاری گسترش بی رویه ی آموزش عالی و الزامات و زیرساختها را در برمیگیرد.کلیدواژه ها
آموزش روش تحقیق, برنامه درسی, روش تحقیق, علوم تربیتی و روانشناسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.