تاملی بر توسعه دانش پداگوژی محتوا (PCK) در دانشجومعلمان و معلمان دوره ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی
  • کد COI اختصاصی: EEPCK01_057
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 626
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رحمت اله خسروی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ، تهران ، ایران

نازنین قاسمی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران ، تهران ، ایران

چکیده

دانش پداگوژی محتوا یکی از دانش های اساسی مورد نیاز دانشجومعلمان و معلمان برای تدریس است . از زمان مطرح شدن این نوع دانش در ادبیات تدریس و یادگیری، نظریه پردازان مختلف از ابعاد و زوایای مختلف به آن پرداخته اند. در یک برداشت جامع می توان گفت ، دانش پداگوژی محتوا یک ترکیب و ملغمه ای از دانش محتوایی و دانش پداگوژی است . این نوع دانش عبارت است از شیوه ای از ارائه محتوا و موضوعات درسی که یادگیری را برای دانش آموزان آسان تر می کند. زمانی می توان سخن از تدریس اثربخش به میان آورد که دانش آموزان فهم روشنی از محتوای تدریس ، کسب کنند. با توجه به آنچه ذکر شد، به سبب نقش حیاتی دانش پداگوژی محتوا در فرایند تدریس و یادگیری، توسعه و تعالی آن در برنامه های تربیت معلم پیش از خدمت و همچنین آموزش های حرفه ای آغاز و حین خدمت معلمان به ویژه در دوره ابتدایی ضرورتی اجتناب ناپذیر است .بر این اساس ، در مقاله حاضر با استفاده از روش جستار نظرورزانه چگونگی توسعه دانش پداگوژی محتوا در دانشجومعلمان و معلمان دوره ابتدایی مورد واکاوی قرار گرفته است .

کلیدواژه ها

دانش پداگوژی محتوا، توسعه دانش پداگوژی محتوا، دانشجومعلمان ، معلمان دوره ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.