بررسی ارتباط احساس امید و تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER07_338
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 157
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
استادیار مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
چکیده
مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه میان انگیزش تحصیلی ، احساس امید و تعلل ورزی دانش آموزان دوره متوسطه ناحبه ۴ شهرستان اهواز انجام خواهد شد. جهت گردآوری داده ها، پس از کسب مجوز انجام پژوهش از معاونت پژوهشی و کمیته اخلاق دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه ، آموزش و پرورش ناحیه ۴ اهواز، پژوهشگر به محیط پژوهش مراجعه نموده و پس از توضیح هدف از انجام پژوهش ، پرسشنامه ها در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و نحوه تکمیل آن توضیح داده می شود. نتایج حاصل از تحلیل همبستگی نشان نشان داد که بین احساس امید و تعلل ورزی تحصیلی رابطه منفی (همبستگی منفی ) و معکوس معنادار وجود دارد(۴۱/۰.(r=-بدین معنی که دانش آموزانی که از احساس امید پایین تری برخوردارند، تعلل ورزی تحصیلی بیشتری را تجربه می کنند.کلیدواژه ها
امید تحصیلی ، تعلل ورزی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.