بررسی ارتباط انگیزش تحصیلی با تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER07_337
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 231
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
استادیار مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
چکیده
انگیزه تحصیلی یکی از ملزومات یادگیری به حساب می آید و چیزی است که به رفتار شدت و جهت می بخشد و در حفظ تداوم آن با یادگیرنده کمک می کند. هدف از این مطالعه ، بررسی ارتباط میان انگیزش تحصیلی با تعلل ورزی دانش آموزان دختر مقطع متوسط ناحبه ۴ شهرستان اهواز انجام شد. می باشد. نتایج مطالعه نشان داد که بین انگیزش تحصیلی و تعلل ورزی تحصیلی رابطه منفی و معکوس معنادار وجود دارد(۴۵/۰.( r=- بدین معنی که دانش آموزانی که از انگیزش تحصیلی پایین تری برخوردارند، تعلل ورزیتحصیلی بیشتری را داشتند. بنابراین با توجه به اینکه پیشرفت کودکان در مدرسه و در بزرگسالی نه تنها به توانایی های آنان بلکه به انگیزش ، نگرش و سایر مسائلی که در موفقیت دخالت دارند بستگی دارد، هرگاه عوامل برانگیزاننده برای دانش آموزان مهیا شوند، سطح یادگیری بالا رفته ، به همان نسبت ، میزان تعلل ورزی کاهش و میزان موفقیت افزایش می یابد. تشویق و انگیزش رابطه ای تنگاتنگ داشته ، تقویت کننده های مثبت عوامل ارضای انگیزاننده ها به شمار می آیند. در این زمینه دست اندرکاران تعلیم و تربیت باید برای کاهش تعلل ورزی تحصیلی و ایجاد هویت توفیق در دانش آموزان اهتمام ورزند.کلیدواژه ها
انگیزش تحصیلی ، تعلل ورزی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.