شرطی سازی ، استفاده از تکنیک های روانشناختی برای جذب کردن دانش اموزان به کاس درس)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER07_326
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور شهرکرد
چکیده
پژوهشگران باهدف برسی افزایش جذاب سازی کلاس درس به تحقیق در مورد روش ها ورویکردهای روانشناختی مناسب دراین حوزه پرداخته اند به این منظور شرطی سازی ها را به کار برده اند.رویکردهای شناختی برای جذب دانش اموزان به کلاس درس را تکمیل ،تهیه و تدوین نموده اند. از آنجا که دانش آموزان برای ما مهم هستند و شیوه های جذاب سازی کلاس درس به آنها و یادگیری انها اثر مثبت میگذارد این تحقیقی انجام شده ویافته های پژوهش نشان می دهد که با استفا ده از شرطی سازی ها که از حیطه های روانشناختی رفتار گرا هستند می توانیم موجب جذابیت کلاسی شویم و در نتیجه باعث یادگیری بهتر حضور فعال و در کل افزایش بازدهی دانش آموزان بشویم و جذابیت کلاس درس را و همچنین اشتیاق دانش آموزان برای حضور ،افزایش توجه و تمرکز به معلم و آموزش های او و مثمر ثمر تر بودن حضور دانش آموزان در کلاس را شاهد باشیمکلیدواژه ها
روانشناختی ،رفتارگرایی ،یادگیری،شرطی شدن ،تشویق ،جذاب سازیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.