بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER07_320
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 209
نویسندگان
آموزگا رآموزش و پرورش، کارشناسی روانشناسی عمومی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه جعفرآباد با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است . جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه منطقه جعفرآباد ۲۴۰ نفر بودند که از بین آنها ۱۴۴ نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع -آوری اطلاعات معدل دانش آموزان و پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی بود که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه فوق ضریب ۸۳/۰ بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که : بین تمام مولفه های هوش هیجانی (خودانگیزی، خودآگاهی ، خودکنترلی ، همدلی ، هشیاری اجتماعی ) با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.کلیدواژه ها
هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، دوره اول متوسطه .اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.