تاثیر عامل آموزشی متحرک در چندرسانه ای بر یادگیری ، یادداری و انگیزه یادگیری دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER07_255
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 230
نویسندگان
آموزگار ابتدایی دبستان های استان کرمانشاه، شهر کنگاور
آموزگار ابتدایی دبستان های استان چهار محال و بختیاری
آموزگار ابتدایی دبستان های استان کرمانشاه،شهرکنگاور
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیروجود عامل آموزشی متحرک در چندرسانه ای ها بر یادگیری ، یادداری و انگیزه یادگیری دانش آموزان در درس علوم صورت گرفته است . برای انجام پژوهش از میان جامعه آماری پژوهش که کلیه دانش آموزان دختر سال ششم ابتدایی ناحیه ۱ شهر کرمانشاه بودند با توجه به محدودیت امکانات و عدمدسترسی برخی از مدارس به تجهیزات رایانه ای ، با بررسی مدارس ناحیه ۳ مدرسه ی ابتدایی آتوسا به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شد. حجم نمونه مورد نظر ۶۰ نفر بود که این نمونه شامل دو کلاس ۳۰ نفری می شد که به تصادف از میان ۷ کلاس موجود انتخاب شدند و هر کلاس به طور تصادفی در معرض آموزش قرار گرفتند. قبل از اجرای آموزش بر رو ی دانش آموزان هر دو گروه، دو پیش آزمون مربوط به محتوای آموزشی و انگیزه یادگیری اجرا شد.به منظور ارائه آموزش گروه ۱ ازطریق چندرسانه ای های بدون عامل آموزشی و گروه۲ ازطریق چندرسانه ای مبتنی بر عامل آموزشی محقق ساخته ،آموزش دیدند. در هر دو گروه محتوای درس یکسان بود. در این پژوهش از آزمونهای یادگیری محقق ساخته ، آزمون یادداری موازی با آزمون یادگیری و آزمون انگیزه یادگیری درس علوم، بعد از مناسب بودن روایی و اعتبار آزمون، استفاده شد. در تجزیه و تحلیل دادهها از شاخص های آماری توصیفی (میانگین ، انحراف استاندارد، انحراف معیار)و استنباطی از جمله کواریانس استفاده شد و با استفاده از نرمافزار spss مورد محاسبه قرار گرفت . نتایج نشان داد که ، استفاده از عامل آموزشی در چندرسانه ای به طور کلی باعث افزایش انگیزه یادگیری می شود. گروه دارای عامل آموزشی متحرک در چندرسانه ای نسبت به گروه کنترل دارای میانگین یادگیری بالاتری بودهاند و بین نمرات یادداری دو گروه تفاوت معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
یادگیری الکترونیکی ، چندرسانه ای ، چندرسانه ای آموزشی ، عامل آموزشی متحرک، یادگیری ، یادداری ، انگیزهی یادگیری .اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.