فرسودگی تحصیلی (نشانگان، ابعاد و ابزار سنجش آن)

سال انتشار: 1402
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: HEPCONF03_171
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 302

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سیستان و بلوچستان

عضو هیئت علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان

چکیده

از آنجایی که فراگیران به عنوان رکن اساسی نظام آموزشی کشور، در دستیابی به اهداف نظام آموزشی نقش و جایگاه ویژه ای دارند، توجه به این قشر از جامعه از لحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را موجب می گردد. یکی از عوامل بسیار مهم و اثرگذار در عملکرد تحصیلی دانش آموزان عوامل روانشناختی آنان است، و از جمله ویژگی های روانشناختی مهمی که عملکرد تحصیلی را تحت تاثیر قرار می دهد فرسودگی تحصیلی است. فرسودگی حالتی از خستگی ذهنی و هیجانی است که حاصل سندرم استرس مزمن مانند سنگینی نقش، فشار و محدودیت زمانی و فقدان منابع لازم برای انجام دادن وظایف و تکالیف محوله است. مفهوم فرسودگی به موقعیت های آموزشی نیز گسترش پیداکرده است که از آن به عنوان فرسودگی تحصیلی نام برده می شود. فرسودگی تحصیلی، احساس خستگی ناشی از تقاضاها و الزامات تحصیلی، داشتن یک حس بدبینانه و بدون علاقه به تکالیف درسی و احساس عدم شایستگی می باشد و می تواند سطح انرژی لازم برای انجام وظایف شناختی همراه با یادگیری و همچنین امکان تمرکز بر روی منابع شناختی موجود را کاهش دهد. ان مقاله تلاش دادر که به صورت سیستماتیک و هدفمند مفهوم فرسودگی تحصیلی، نشانه ها، ابعاد، علل و ابزار اندازه گیری آن را تشریح کند.

کلیدواژه ها

فرسودگی، فرسودگی تحصیلی، خستگی عاطفی، مسخ شخصیت، ناکارآمدی تحصیلی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.