اثربخشی آموزش برنامه مدیریت والدین بر بهبود مهارتهای اجتماعی و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_382
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 269
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجون، دانشگاه پیام نور بوشهر، ایران، بوشهر
چکیده
هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش برنامه مدیریت والدین بر بهبود مهارتهای اجتماعی و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی بود. پژوهش یک تحقیق نیمه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان ۱۰ تا ۱۳ ساله شهر خورموج در سه ماه ه آخر سال ۱۴۰۱ به نعداد ۶۰ نفر بود که به مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی موفقیت در شهر خورموج مراجعه نمودند و توسط روانپزشک و کارشناس مراکز به عنوان افراد مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی تشخیص داده شدند. جهت تعیین حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تعداد ۳۰ نفر از کودکان مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند و والدین گروه آموزش با برنامه آموزش مدیریت والدین آموزش دیدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه-های مهارتهای اجتماعی ماتسون و همکاران و اضطراب کودکان رینولدر و ریچموند استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره (آنکوا) و چندمتغیره (مانکوا) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد، آموزش مدیریت والدین بر بهبود مهارتهای اجتماعی و مولفه های آن در کودکان اثر داشته است و مهارتهای اجتماعی آنها را افزایش داده است. همچنین بین کودکان گروه آزمایش که والدین آنها تحت آموزش مدیریت والدین قرار گرفتهاند و گروه کنترل از لحاظ میزان اضطراب و مولفه های آن تفاوت معناداری وجود دارد، میزان اضطراب در گروه آزمایش کاهش یافته است.کلیدواژه ها
برنامه مدیریت والدین، مهارتهای اجتماعی، اضطراب، کودکان اسکیزوفرنی.مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.