بررسی تاثیر مهارت گفتاری در افزایش عزت نفس دانش آموزان دوم ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE17_364
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 220
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اکرم امیری

آموزگار مقطع ابتدایی آموزشوپرورش ناحیه یک یزد، ایران

فاطمه دهستانی اردکانی

آموزگار مقطع ابتدایی آموزشوپرورش ناحیه یک یزد، ایران

چکیده

این پژوهش به دنبال بررسی رابطه مهارت گفتاری در افزایش عزت نفس دانش آموزان کلاس دوم ابتدایی در شهر یزد بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. تعداد ۲۰۰ دانش آموز پسر پایه دوم ابتدایی شهرستان یزد بهصورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به کمک والدین، به پرسشنامه اندازه گیری عزت نفس مارش و همکارانش ( (۲۰۰۷، پاسخ دادند تا سطح عزت نفس آنها تعیین گردد. سپس از آزمون استاندارد تواناییهای زبانی که توسط فرهادی و همکارانش درسال ۱۹۹۵ تهیه شده بود برای سنجش مهارتهای گفتاری دانش آموزان استفاده شد. این آزمون استاندارد پنج مورد از مهارتهای زیرشاخهای واژگان، تلفظ، ساختارهای گرامری، روانی در گفتار و قابل فهم بودن گفتار را به منظور ارزیابی توانایی کلی گفتاری دانش آموزان درپایان این مطالعه مورد بررسی قرار داد. برای تحلیل داده ها از آزمون Tو همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان میدهد یادگیری مهارتهای گفتاری باعث افزایش سطح عزت نفس شده و از سوی دیگر عزت نفس بالا، باعث بهبود مهارتهای گفتاری دانش آموزان است.

کلیدواژه ها

مهارتهای گفتاری، آموزش، عزت نفس، دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.